Diseña IECM acciones educativas del interés de las juventudes

>> Concluye Taller Juvenil de Oratoria del IECM con amplia aceptación entre este sector de la población

>> Dado su amplio interés, demandan juventudes que, en próximas ediciones, el taller tenga una mayor duración

Con el propósito de incentivar la participación juvenil en actividades vinculadas a la cultura democrática y la participación ciudadana, el Instituto Electoral de la Ciudad de México (IECM), lleva a cabo diversas acciones educativas de interés para este sector de la población, como parte del Programa de Educación Cívica y Construcción de Ciudadanía, impulsado por la Dirección de Género, Derechos Humanos, Educación Cívica y Construcción Ciudadana del IECM.


Uno de los retos del IECM en materia de participación ciudadana, es generar estrategias atractivas para las juventudes, dado que, de acuerdo con cifras recientes, este sector conforma el 30 por ciento de la población en la Ciudad de México, y se caracteriza por su bajo involucramiento en la vida pública del país.


Por ello, el IECM diseña acciones educativas tales como el Primer Taller Juvenil de Oratoria, que se llevó a cabo recientemente, en alianza con el Instituto de Educación Media Superior (IEMS), plantel Álvaro Obregón II, y la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM), plantel Casa Libertad.


Con un registro de 146 personas jóvenes, de entre 12 y 29 años, dicho taller se realizó en dos ediciones, y tuvo el objetivo de promover el desarrollo de sus habilidades discursivas para la comunicación elocuente ante distintos auditorios, a fin de fortalecer su capacidad de participación en la toma de decisiones.


El programa del taller, además de enfocarse en los conocimientos básicos de la oratoria y reconocer su importancia en la sociedad, propició que las personas participantes analizaran el contexto histórico mundial, y en este sentido, pudieran expresar sus opiniones con base en sus conocimientos técnicos para la preparación y emisión de discursos en público, además de utilizar diversos estilos de deliberación y oratoria, especialmente desde una perspectiva de lenguaje incluyente, con enfoque en género y discapacidad.


Para ello, los facilitadores, que son personas expertas en la materia se basaron en una Guía Instruccional, cuyos temas abordaron la razón de ser de la Oratoria y la Deliberación, las distintas formas de la Oratoria, el concepto de Deliberación y su importancia, así como diversas reflexiones en torno al uso de estas herramientas discursivas.


A través de una encuesta final, las y los asistentes manifestaron su intención de asistir a próximas ediciones, solicitando que la actividad educativa tenga más sesiones y una mayor duración; estos resultados constituyen un indicativo de que dicha actividad formativa es del interés de las juventudes, pues afirmaciones tales como: "lograron despertar en mí la iniciativa de expresarme" y "lograron que perdiéramos el miedo a hablar en público", refuerzan el quehacer del IECM en su tarea de incentivar entre las personas jóvenes la habilidad de comunicarse, y con ello, propiciar su participación en la toma de decisiones de los asuntos públicos que les afecten o sean de su interés.